quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Diretrizes políticas e organizacionais da subsede da APEOESP de Cotia e Vargem Grande Paulista


(Debate e aprovação das propostas começaram na reunião de representantes de 16 de agosto de 2012 e se concluíram na assembleia regional de 25 de agosto de 2012).

· Que cada escola faça uma avaliação geral da APEOESP tanto em nível estadual como da subsede (conselheiros, instalações, serviços, assistência jurídica, atendimento, etc.) a fim de identificarmos erros e deficiências que se traduzam em propostas que conduzam à sua superação.

· Continuar participando ativamente das lutas da APEOESP, de reivindicação de direitos e de perspectiva de igualdade social.
· Retomar com mais intensidade visitas às escolas, em especial em Vargem Grande. Estabelecer um calendário periódico de visitas às escolas (preferencialmente antes e depois de reuniões) para divulgação de atividades, discussão de propostas, novas filiações, preparação de reuniões de representantes de escola, divulgação dos serviços prestados pelo sindicato.
· Organizar no final do ano - para serem realizadas em 2013 - campanhas de filiação e de ampliação do número de Representantes de Escola.

· Criar política da subsede para os aposentados a partir da realização de reuniões de aposentados, como preparação da reunião de representantes, visando à integração de quem já não está mais nas escolas.

· Ampliar a quantidade de e-mails na lista da subsede. Reativar o blog da subsede na perspectiva de torná-lo um instrumento de informação e de debates de modo a incentivar que todos os professores possam, caso queiram, opinar, divulgar ideias, aulas, experiências, denunciar irregularidades, perguntar, enfim falar com todos, isto é, que o sindicato abra espaço para a livre circulação de ideias.

· Manter parte da pauta das reuniões de Representantes de Escola dedicada à formação política e educacional.

· Que sejam formados, a partir da demanda, grupos de autoformação e estudo para o debate e ação sobre temas específicos tais como problemas de Cotia e Vargem Grande Paulista - creches, atendimento à saúde, transportes públicos - ou temas mais gerais - sindicato, educação, pedagogia, filosofia, questões de gênero, ambiente, política - tendo como objetivo nossa formação geral.

· Desenvolver o debate sobre as relações de gênero e organizar ações na perspectiva de superar a cultura machista no sindicato, na educação e na sociedade.

· Produzir boletins/jornais/informativos impressos trimestrais destinados aos professores e à comunidade escolar com nossa visão sobre a política educacional para estabelecer um contraponto à publicidade enganosa dos governantes e apresentar a quem prestamos serviço nossas opiniões e propostas, com chamados à luta conjunta pela melhoria da educação pública.

· Aprofundar relação com movimentos sociais e sindicatos combativos de Cotia e Vargem Grande e criação de um Fórum de Movimentos Sociais desses municípios.

· Seguir apoiando a luta dos profissionais em educação da rede municipal por meio de uma frente de trabalho da regional com a missão de organizar os professores das redes municipais de Cotia e de Vargem Grande Paulista.

· Que se faça um levantamento da necessidade de creches para os filhos do professorado e seguir na luta por creches públicas de qualidade para todos.

· Apoiar a iniciativa de retomada/criação do sindicato dos funcionários públicos de Cotia.

· Dar prosseguimento à iniciativa de sessões de cinema-debate-confraternização com uma sessão em setembro e outra em novembro. Subsede deve promover atividades culturais como exibição de filmes, saraus, música, teatro e outros, amplamente divulgadas e abertas à participação de alunos e pais, como forma de nos aproximarmos e estabelecermos pontos comuns de interesse que nos fortaleçam em nossas mobilizações.

· Organizar todo ano uma atividade pública no dia dos professores com caráter de luta, com apresentação de reivindicações, resultados, atividades culturais, comes e bebes, visando nosso autoconhecimento, convivência e propaganda de nossas iniciativas.

· Que se crie espaço para discussão dos alunos, na perspectiva de formação de grupos que desenvolvam lutas comuns entre nós, na perspectiva de nosso desenvolvimento político e cultural.

· Promover nas escolas atividades culturais como peças de teatro, filmes, palestras, aulas, exibição de cartazes, exposições e outros no sentido de fortalecer nosso reconhecimento e de contribuirmos com a divulgação da utilidade e necessidade dos sindicatos como forma de organização da classe trabalhadora.

· Preparar e divulgar ou ministrar algumas aulas em escolas e em locais públicos de concentração popular sobre assuntos que considerarmos relevantes, como por exemplo, a dívida pública, aplicação de recursos em educação, impostos, direitos sociais, preparação e exposição de cartazes com essas informações.

· Reorganizar a sala de entrada subsede de modo a ficar mais aconchegante e com mais informações disponíveis. Levantar frequentemente as duas portas da subsede e ocupar o espaço aberto para colocação de faixas, mural ou mensagens que desejarmos para nos comunicar com a população.

· Formar uma biblioteca da subsede homenageando a professora Rita Maria Souto, ex-conselheira da APEOESP, falecida em 2011. Biblioteca Rita Maria Souto deve ficar na sala de baixo e seus livros disponíveis a todos que os queiram ler incentivando a difusão do conhecimento e a troca de ideias.

· Reservar um espaço no mural da subsede para divulgação de serviços, propostas de trocas ou vendas entre professores. Preencher e colar no mural da subsede o quadro com informações sobre todas as escolas, composição atualizada do quadro de conselheiros regionais, prestação mensal resumida de contas, como forma de praticar a transparência e incentivar a todos a pensar e elaborar estratégias para nossa ação conjunta.

· Continuar com as contas da subsede transparentes. Executiva da subsede deve administrar os gastos dentro das diretrizes políticas e organizacionais aprovadas nas instâncias do sindicato. Mudanças dessas diretrizes, e, portanto, dos gastos resultantes devem ser tomadas preferencialmente em assembleia, ou no mínimo, em reuniões de representantes de escola com pauta anunciada em que conste esse item. Esses recursos são provenientes das contribuições de todos, portanto, sua utilização deve estar submetida à decisão de todos.

· São funções mínimas do representante de escola:

Ler regularmente os e-mails enviados pela subsede e alimentar o mural da sala dos professores;

Convocar e realizar a reunião dos professores preparatória da reunião de representantes, conforme pauta sugerida e conforme demandas da escola, providenciando o preenchimento da ata da reunião conforme modelo.

Comparecer à reunião de representantes, apresentar e defender as ideias aprovadas em sua escola e informar aos professores seus resultados.

Manter um cadastro atualizado dos professores da sua escola: nomes dos filiados, não filiados, atualização de e-mails, endereços etc.

Respeitar e acatar as decisões tomadas pela reunião de representantes.

· São funções mínimas dos conselheiros regionais e estaduais:

Ler regularmente os e-mails enviados pela regional e alimentar o mural da sala dos professores.

Convocar e realizar a reunião dos professores preparatória da reunião de representantes, conforme pauta sugerida e conforme demandas da escola, providenciando o preenchimento da ata da reunião conforme modelo.

Comparecer à reunião de representantes, apresentar e defender as ideias aprovadas em sua escola e informar aos professores seus resultados.

Manter um cadastro atualizado dos professores da sua escola: nomes dos filiados, não filiados, atualização de e-mails, endereços etc.

Respeitar e acatar as decisões tomadas pela reunião de representantes.

Ser responsável pelo contato com um grupo de escolas, estabelecido em acordo com os demais conselheiros, com o objetivo de avisar, lembrar, manter informados e ajudar os representantes de escola em suas funções;

Respeitar e acatar as decisões do sindicato;

Levar e defender as deliberações da subsede para a reunião estadual de conselheiros, se responsabilizando pelo seu relato aos demais.

Modelo de ata simplificada

Nome da escola:
Data:
Pontos de pauta:
Propostas aprovadas:
Encaminhamentos:
Outras observações:
Presentes: